ヤマハジュニア専門コース（J専）に入って
2か月目。
創作の宿題は毎回出ており、娘が苦戦しているということは前回もお話しさせていただいたのですが、創作の宿題について今回はお話ししたいと思います。
- これまで宿題で出た創作の宿題
ーおんがくひろば
∟イラストをみてイメージを膨らませてゼロから曲をつくる
ー変奏
∟あるメロディをリズムなどの形をかえて表す
ー伴奏付け
∟いわゆる和音やブンチャッチャ、ドミソドミソなど伴奏系を考えてつける
ーイントロ
∟曲のはじまり（前奏）
ーコーダ
∟曲のおわり（後奏）
ゼロからイメージを膨らませて考える創作もあれば、すでにある曲のメロディーを変えたり、伴奏をつけたりといったような創作もあります。
前回、今回とイントロやコーダの創作も出てきて、一段と膨らんで厚みが出てきた気がします。
ちなみにイントロは目安として4小節と先生に言われて、何となくできていたのですが、今週のコーダの宿題は目安8小節くらいかな？と言われて、「何か長いね･･･」と苦戦の様子。
レッスンまでどんどん日がなくなるので、慌てますね、親が･･･（笑）
当の本人はまだ理解して作っているわけではないと思いますが、小さい時からレッスンの中でこういう基本的なことを勉強し、積み重ねていくことで、自然と身についていくものなんだろうなと･･･。
弾くのが上手になりたい！ということを優先したい場合はもちろん別の道もあったと思うのですが、こうやって表現力や創作力などを身に着ける勉強もできて、ピアノ以外にももちろん役にたちそうです。
先日のレッスンでは、練習頑張ってきたねと、先生にも分かってもらえて、後ろを振り返りドヤ顔の娘（笑）
何とか頑張ってレッスンにくいついていっているようなので頑張ってほしいなと思います。
創作の宿題は大変です。（もちろん大変でないお子さんもいるでしょうし、人それぞれですが･･･）うちの娘はまだまだピアノの前で毎回固まっていますが･･･まだまだはじまったばかりですしね。見守っていきたいと思います！！